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Recensement du Canada de 2006 : Tableaux thématiques

Activité (8), plus haut certificat, diplôme ou grade (14), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement, 2000 (14), groupes d'âge (9) et sexe (3) pour la population de 15 ans et plus, pour le Canada, les provinces, les territoires, les divisions de recensement et les subdivisions de recensement, Recensement de 2006 - Données-échantillon (20 %)

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Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement, 2000 (14) Activité (8)
Total - Activité Population active Personnes occupées Chômeurs Inactifs Taux d'activité Taux d'emploi Taux de chômage
Note(s) :
  1. TOTAL - PLUS HAUT CERTIFICAT, DIPLÔME OU GRADE
    « Plus haut certificat, diplôme ou grade » renvoie au plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé en classe. Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.
  2. TOTAL - PRINCIPAL DOMAINE D'ÉTUDES - CLASSIFICATION DES PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT, 2000
    « Domaine d'études » renvoie à la principale discipline ou au principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires.
  3. AUTRES DOMAINES D'ÉTUDES
    Comprend Études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres).
Advertissement Notes sur la qualité des données
  • Ne comprend pas les données du recensement pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés.
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement, 2000 2 25 664 220 17 146 135 16 021 180 1 124 960 8 518 090 66,8 62,4 6,6
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire 12 651 750 7 120 690 6 503 450 617 235 5 531 060 56,3 51,4 8,7
Éducation 994 665 662 780 640 765 22 010 331 885 66,6 64,4 3,3
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications 481 190 379 350 355 775 23 575 101 840 78,8 73,9 6,2
Sciences humaines 717 125 527 890 496 530 31 360 189 240 73,6 69,2 5,9
Sciences sociales et de comportements, et droit 1 275 105 1 025 475 971 470 54 005 249 625 80,4 76,2 5,3
Commerce, gestion et administration publique 2 801 720 2 174 630 2 068 955 105 670 627 090 77,6 73,8 4,9
Sciences physiques et de la vie, et technologies 451 965 351 705 331 145 20 555 100 260 77,8 73,3 5,8
Mathématiques, informatique et sciences de l'information 568 755 480 135 450 985 29 155 88 615 84,4 79,3 6,1
Architecture, génie et services connexes 2 922 080 2 288 330 2 165 745 122 580 633 755 78,3 74,1 5,4
Agriculture, ressources naturelles et conservation 291 510 238 050 225 680 12 370 53 460 81,7 77,4 5,2
Santé, parcs, récréation et conditionnement physique 1 728 890 1 292 715 1 242 865 49 855 436 170 74,8 71,9 3,9
Services personnels, de protection et de transport 777 370 602 615 566 125 36 490 174 750 77,5 72,8 6,1
Autres domaines d'études 3 2 105 1 770 1 680 90 330 84,1 79,8 5,1
Source : Statistique Canada, Recensement de la population de 2006, Produit no 97-560-XCB2006012 au catalogue de Statistique Canada (Canada, Code01)
Date de modification : 2011-04-07

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