Activité 8 : Jeu sur le recensement

Table des matières

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Niveau suggéré : secondaire

Matières : géographie, histoire, sciences sociales, économie

Aperçu

Sous forme de jeu, cette activité a pour but d'encourager les élèves à acquérir des connaissances sur les caractéristiques démographiques et socioéconomiques du Canada. Afin de rendre l'exercice plus stimulant, les questions concernant la portée aux niveaux local, régional et national sont présentées en ordre croissant de difficulté

Durée : 1 période de classe

Nota : Pour obtenir plus de renseignements sur le vocabulaire du recensement et sur le recensement en général, veuillez consulter le Guide de l'enseignant.

Objectifs d'apprentissage

  • Sensibiliser les élèves à la gamme de renseignements démographiques et socioéconomiques que les recensements précédents ont permis de recueillir.
  • Comprendre que tous les résidants du Canada sont visés par le recensement et sont représentés dans les résultats qui en découlent.
  • Comprendre que chaque recensement est un portrait de la population et que le fait de combiner les données actuelles avec celles des recensements précédents permet d'étudier l'évolution de la population.

Vocabulaire

agglomération, Chambre des communes, confidentialité, échantillon, grappe, immigrant, recensement, région urbaine

Matériel

Pour commencer

  1. Afin de pouvoir participer à cette activité, les élèves auront besoin de renseignements généraux. Discutez ou faites des photocopies des renseignements concernant le recensement que vous trouverez dans le Guide de l'enseignant ou utilisez l'Info-recensement (également dans le Guide). Expliquez que le recensement fournit une grande variété de renseignements sur le Canada.
  2. Distribuez à chaque équipe l'exercice 1 « Feuilles de jeu sur la géographie du recensement » ainsi que l'exercice 2 « Répartition de la population canadienne ». Laissez aux élèves un moment pour examiner les exercices. La carte de l'exercice 2 les aidera à répondre à certaines questions de l'activité.
  3. Les élèves peuvent suggérer des noms d'équipe. Chaque équipe commence par un pointage de zéro (0); inscrivez donc au tableau un gros zéro sous le nom de chacune des équipes. Décidez de l'ordre dans lequel les équipes joueront (p. ex., par ordre alphabétique des noms d'équipe). Vous pouvez limiter le nombre de catégories de jeu en fonction du temps dont vous disposez.
  4. Expliquez les règles du jeu telles qu'elles sont décrites dans la section « Activités du recensement » qui suit. En résumé, chaque équipe choisit un sujet dans l'une des six catégories des feuilles de jeu; le professeur lit la « réponse » et l'équipe doit donner la « question » appropriée.

    Les points sont donnés ou enlevés en fonction de l'exactitude des réponses. La valeur des points augmente selon le degré de difficulté du sujet. Faites une partie d'essai en utilisant l'exemple présenté dans l'exercice 1.

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Activités du recensement

  1. À tour de rôle, chaque équipe choisit un sujet dans la liste sous l'une des catégories des feuilles de jeu (exercice 1). À partir des Réponses et questions, le professeur lit la réponse appropriée à l'équipe. L'équipe dispose ensuite de temps (environ 1 minute) pour se consulter, arriver à un consensus et répondre par une question.
  2. Si le professeur juge la question acceptable, l'équipe reçoit le nombre de points attribué à ce sujet sur la feuille de jeu. On inscrit ensuite les points au tableau et on élimine le sujet. Si la question est incorrecte, l'équipe perd le nombre de points indiqué et le sujet reste en jeu. Que la réponse soit bonne ou mauvaise, chaque équipe n'a qu'une seule chance pour répondre et le jeu passe à l'équipe suivante. Huit sujets ont des doubles points (questions en prime), que le professeur peut changer s'il le désire.
  3. La partie prend fin lorsque tous les sujets sont épuisés ou que le temps s'est écoulé. Accordez-vous du temps pour calculer le pointage et annoncer l'équipe gagnante.

Activité 8 : Activités d'enrichissement

  1. Chacune des règles peut être modifiée en fonction de votre situation. Le nombre de catégories, de sujets en jeu ainsi que la valeur des questions peuvent varier.
  2. Encouragez les élèves à créer leurs propres réponses et questions.
  3. Suggérez aux élèves d'apporter le jeu à la maison et de s'amuser en famille.
  4. Étudiez la possibilité d'organiser une partie entre les classes en utilisant les sujets existants ou ceux créés par les élèves. Vous pouvez même organiser une partie où les élèves affronteront les professeurs!

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Activité 8 : Réponses et questions

Catégorie 1 – Recensement

Feuille de jeu no 1

  • Sujet : DÉNOMBREMENT(5)
    Réponse : Cette enquête permet de dénombrer la population du Canada.
    Question : Qu'est-ce que le recensement?
  • Sujet : TEMPS (10)
    Réponse : Cet intervalle de temps sépare les recensements au Canada. Il permet ainsi de maintenir à jour les renseignements du recensement.
    Question : Que sont 5 ans?
  • Sujet : DATE (15)
    Réponse : Ce mois-là, chaque résident canadien sera dénombré.
    Question : Qu'est-ce que le mois de mai 2011?
  • Sujet : FERME (20)
    Réponse : Cette enquête pose aux agriculteurs des questions détaillées sur leur exploitation agricole.
    Question : Qu'est-ce que le Recensement de l'agriculture?
  • Sujet : ÉCHANTILLON (25)
    Réponse : Au prochain recensement, ce pourcentage (ou ce ratio) des ménages canadiens remplira un questionnaire du recensement.
    Question : Qu'est-ce que 100 %?

Feuille de jeu no 2

  • Sujet : COMMENT (5)
    Réponse : Cette manière de remplir le questionnaire du recensement améliore la qualité des données, sauve du temps pour les répondants et gaspille moins de papier.
    Question : Qu'est-ce que l'Internet?
  • Sujet : LOI (10)
    Réponse : ***Double des points*** Ce terme signifie que les renseignements que vous donnez dans le questionnaire demeurent secrets.
    Question : Que signifie la confidentialité?
  • Sujet : NOUVEAU (15)
    Réponse : Cet événement annonce le début d'une nouvelle vie. S'il se produisait en juin 2011, vous ne seriez pas inclus dans le Recensement de 2011.
    Question : Qu'est-ce qu'une naissance?
  • Sujet : FAITS (20)
    Réponse : Ce terme désigne tous les nombres ou toutes les valeurs calculés dans le cadre du recensement.
    Question : Que sont les données (ou les renseignements)?
  • Sujet : TERME (25)
    Réponse : Ce terme se rapporte àl'étude de la répartition de la population sur la surface terrestre.
    Question : Qu'est-ce que la géographie?

Catégorie 2 – Géographie

Feuille de jeu no 1

  • Sujet : TAILLE (5)
    Réponse : Le 16 mai 2006, ce pays, le deuxième au monde en superficie, comptait 31,6 millions d'habitants.
    Question : Qu'est-ce que le Canada?
  • Sujet : COMPLET (10)
    Réponse : En 1951, cette province canadienne était incluse pour la première fois dans le recensement.
    Question : Qu'est-ce que Terre-Neuve?
  • Sujet : ASIE (15)
    Réponse : ***Double des points*** Cette grande ville de l'Ouest du Canada a le plus d'immigrants asiatiques.
    Question : Qu'est-ce que Vancouver?
  • Sujet : ORIGINE (20)
    Réponse : Dans cette ville vivent 86,9 % des immigrants du Québec.
    Question : Qu'est-ce que Montréal?
  • Sujet : AUTOCHTONES (25)
    Réponse : 85 % de la population de ce territoire était d'ascendance autochtone.
    Question : Qu'est-ce que le Nunavut?

Feuille de jeu no 2

  • Sujet : NOUVEAU (5)
    Réponse : 55 % des immigrants canadiens habitent dans cette province, la plus populeuse du Canada.
    Question : Qu'est-ce que l'Ontario?
  • Sujet : METS (10)
    Réponse : Ces résidents du Québec appartiennent au quatrième groupe ethnique en importance dans la province et ils sont célèbres pour leurs pâtes.
    Question : Qui sont les gens d'ascendance italienne?
  • Sujet : URBAIN (15)
    Réponse : En 2006, 79 % des résidents canadiens vivaient dans ces régions non rurales.
    Question : Que sont les régions urbaines?
  • Sujet : NORD (20)
    Réponse : Dans les trois territoires du Canada, nous sommes le groupe autochtone le plus nombreux.
    Question : Qui sont les Inuits?
  • Sujet : SIÈGES (25)
    Réponse : ***Double des points*** Le nombre de membres à cette chambre parlementaire a toujours été calculé en fonction des résultats du recensement décennal.
    Question : Qu'est-ce que la Chambre des communes?

Catégorie 3 – Qui suis-je?

Feuille de jeu no 1

  • Sujet : ARRIVÉE (5)
    Réponse : Même si je ne suis pas né au Canada, je m'y suis installé pour y habiter et je suis quand même compté lors du recensement.
    Question : Qu'est-ce qu'un immigrant?
  • Sujet : DÉMÉNAGEMENT (10)
    Réponse : Je suis résident d'une province de l'Ouest où, comme beaucoup de Canadiens, j'ai déménagé au cours des années 1970 pour travailler dans l'industrie pétrolière.
    Question : Qu'est-ce qu'un Albertain?
  • Sujet : VILLE (15)
    Réponse : J'habite dans la plus grande région urbaine (ou région métropolitaine) du Canada, qui compte une population de plus de 5 millions d'habitants.
    Question : Qu'est-ce qu'un Torontois?
  • Sujet : RACINES (20)
    Réponse : Nous sommes parmi les tout premiers immigrants du Canada. Nos arrière-grands-parents sont venus de « l'île d'Émeraude » lors de la grande famine au début des années 1800.
    Question : Qui sont les Irlandais?
  • Sujet : PREMIER (25)
    Réponse : Nous avons toujours vécu au Canada et nous parlons plus de 50 langues ou dialectes et nous appartenons à 10 groupes linguistiques distincts.
    Question : Qui sont les Autochtones?

Feuille de jeu no 2

  • Sujet : NAISSANCE (5)
    Réponse : Je suis devenu Canadien de cette manière, comme environ 82 % de la population canadienne.
    Question : Que signifie être « né(e) au Canada »?
  • Sujet : PETIT (10)
    Réponse : Je vis dans la province canadienne la moins peuplée, mais je ne m'appelle pas « Anne ».
    Question : Qu'est-ce qu'un Prince-Édouardien?
  • Sujet : NOUVEAU (15)
    Réponse : ***Double des points*** Je viens du continent d'où provient la majorité des immigrants du Canada aujourd'hui.
    Question : Qu'est-ce qu'un Asiatique?
  • Sujet : TRAVAIL (20)
    Réponse : Je travaille pour l'organisme du gouvernement canadien qui prépare et qui mène le Recensement de la population.
    Question : Qu'est-ce qu'un employé de Statistique Canada?
  • Sujet : GUIDE (25)
    Réponse : Il y a, au Canada, 439 375 personnes qui exercent cette profession et qui ont un effet direct sur les élèves.
    Question : Que sont les enseignants?

Catégorie 4 – Agglomération

Feuille de jeu no 1

  • Sujet : RÉGION (5)
    Réponse : Ce sont 13 divisions politiques se trouvant sur la carte du Canada.
    Question : Que sont les provinces et les territoires?
  • Sujet : POINT (10)
    Réponse : Ce nombre de personnes partage le même point que moi sur la carte de répartition de la population canadienne de 2006.
    Question : Que sont 999 personnes?
  • Sujet : GRAPPE (15)
    Réponse : ***Double des points*** Un quart de la population canadienne habite dans cette zone de l'Ontario.
    Question : Qu'est-ce que la région étendue du Golden Horseshoe?
  • Sujet : BEIGNE (20)
    Réponse : Sur la carte de répartition de la population, il s'agit d'une province de l'Est où la population a tendance à s'installer tout autour, sur le périmètre.
    Question : Qu'est-ce que le Nouveau-Brunswick?
  • Sujet : ENTRÉE (25)
    Réponse : La population de cette capitale de l'Ouest canadien, qui est aussi la porte d'entrée vers l'ouest de l'Arctique canadien, ressemble à une grappe de points sur la carte.
    Question : Qu'est-ce qu'Edmonton?

Feuille de jeu no 2

  • Sujet : PEU (5)
    Réponse : Ce territoire représentait 0,1 % de la population canadienne en 2006 et partageait la plus grande partie de sa frontière sud avec la Colombie Britannique.
    Question : Qu'est-ce que le Territoire du Yukon?
  • Sujet : GRAPPES (10)
    Réponse : Cette vaste région relativement plate montre un éparpillement de grappes de points.
    Question : Que sont les Prairies?
  • Sujet : ÎLE (15)
    Réponse : Cette île de la côte Ouest du Canada montre une concentration de population sur son côté est.
    Question : Qu'est-ce que l'île de Vancouver?
  • Sujet : EAU (20)
    Réponse : Le Québec comporte des agglomérations concentrées le long de cet important fleuve.
    Question : Qu'est-ce que le fleuve Saint-Laurent?
  • Sujet : CÔTIER (25)
    Réponse : Ces quatre provinces maritimes du Canada atlantique montrent une concentration de population le long des côtes.
    Question : Que sont la Nouvelle-Écosse, le Nouveau-Brunswick, Terre-Neuve-et-Labrador et l'Île-du-Prince-Édouard?

Catégorie 5 – Résultats

Feuille de jeu no 1

  • Sujet : EAU (5)
    Réponse : Comme l'illustre la carte, la plus forte concentration de population au Canada habite le long de ces grandes étendues d'eau.
    Question : Que sont les Grands Lacs?
  • Sujet : MÉTAUX (10)
    Réponse : Les grappes de population qui sont établies au nord des principales agglomérations du Québec et de l'Ontario représentent des communautés qui dépendent de cette activité économique issue de la roche.
    Question : Qu'est-ce que l'industrie minière?
  • Sujet : PASSAGE (15)
    Réponse : Cette capitale provinciale qui regroupe une grande concentration de population est située au sud de deux grands lacs et au nord d'une frontière internationale.
    Question : Qu'est-ce que Winnipeg?
  • Sujet : DOUBLE V (20 )
    Réponse : ***Double des points*** Ces deux villes de la côte Ouest regroupent la plus grande partie de la population de la province, et leur nom commence par la même lettre.
    Question : Que sont Vancouver et Victoria?
  • Sujet : POINT D'ARRIVÉE (25)
    Réponse : Cette capitale provinciale apparaît comme la principale grappe de l'île et fait face à l'Europe.
    Question : Qu'est-ce que St. John's?

Feuille de jeu no 2

  • Sujet : JEUNESSE (5)
    Réponse : Ces endroits où l'on enseigne aux élèves sont construits dans des lieux établis en fonction des chiffres de population pour le recensement.
    Question : Que sont les écoles?
  • Sujet : ANNONCES (10)
    Réponse : Ces messages télévisés visent certains groupes de personnes dont les caractéristiques démographiques sont déterminées par le recensement.
    Question : Que sont les messages publicitaires?
  • Sujet : SUBVENTIONS (15)
    Réponse : Ces régions politiques du Canada reçoivent du gouvernement fédéral des sommes d'argent (subventions) calculées en fonction de leur population dénombrée lors du recensement.
    Question : Que sont les provinces et les territoires?
  • Sujet : SIÈGES (20)
    Réponse : ***Double des points*** Les renseignements recueillis lors du recensement permettent de diviser le Canada en régions appelées circonscriptions électorales, à partir desquelles les électeurs élisent des représentants pour siéger à cette assemblée gouvernementale.
    Question : Qu'est-ce que la Chambre des communes?
  • Sujet : DIVISION (25)
    Réponse : Le Canada est divis éen plusieurs unités pour permettre le dénombrement méthodique de la population lors de la tenue du recensement.
    Question : Qu'est-ce qu'une unité de collecte?

Catégorie 6 – À la maison

Feuille de jeu no 1

  • Sujet : MAISON (5)
    Réponse : Ce nom sert à désigner la concentration de population dans laquelle vous habitez telle que dénombrée lors du recensement.
    Question : Qu'est-ce que (nommez le nom de votre collectivité)?
  • Sujet : ATTRAIT (10)
    Réponse : Cette caractéristique naturelle est à l'origine de l'établissement de la population dans notre région.
    Question : Qu'est-ce que (réponse propre à la région)?
  • Sujet : DÉMÉNAGEMENT (15)
    Réponse : ***Double des points*** Ce terme décrit le mouvement d'une personne vers une autre région du pays.
    Question : Qu'est-ce que la migration?
  • Sujet : TRAVAIL (20)
    Réponse : Cette occupation qui permet de gagner de l'argent est la raison principale qui pousse les gens à déménager ailleurs au pays.
    Question : Qu'est-ce qu'un emploi?
  • Sujet : LIEUX (25)
    Réponse : Ces concentrations de population offrent le plus grand nombre et le plus de possibilités d'emplois et attirent ainsi toujours plus de personnes.
    Question : Que sont les villes?

Feuille de jeu no 2

  • Sujet : POINT (5)
    Réponse : C'est un moyen graphique de représenter une communauté de 2 000 personnes sur la carte de répartition de la population.
    Question : Que représentent deux points?
  • Sujet : NOUVELLES (10)
    Réponse : Cet outil de lecture dépend tous les jours d'un grand nombre de lecteurs concentrés au sein d'une région.
    Question : Qu'est-ce qu'un journal?
  • Sujet : LOGEMENT (15)
    Réponse : Ce type de logement est la forme d'habitation la plus répandue au Canada.
    Question : Qu'est-ce qu'une maison?
  • Sujet : GROUPE (20)
    Réponse : C'est un type de ménage qui comptait en moyenne 2,6 personnes en 2006.
    Question : Qu'est-ce qu'une famille?
  • Sujet : LANGUE (25)
    Réponse : Cette expression désigne la première langue apprise.
    Question : Qu'est-ce que la langue maternelle?

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Exercice 1 : Feuilles de jeu sur la géographie du recensement

Feuille de jeu no 1

Nom de l'équipe :
Membres de l'équipe :
Catégories :

Exemple d'exercice

Sujet : MOIS (5)
Réponse : Ce mois-là, toutes les personnes vivant au Canada seront dénombrées.
Question : Qu'est-ce que le mois de mai 2011?

Feuille de jeu numéro 1
1. Recensement 2. Géographie 3. Qui suis-je? 4. Agglomérations 5. Résultats 6. À la maison
DÉNOMBREMENT (5) TAILLE(5) ARRIVÉE (5) RÉGION (5) EAU (5) MAISON (5)
TEMPS (10) COMPLET (10) DÉMÉNA-GEMENT (10) POINT (10)  MÉTAUX (10) ATTRAIT(10)
DATE (15) ASIE (15) VILLE (15) GRAPPE  (15) PASSAGE (15) DÉMÉNA-GEMENT (15)
FERME (20)  ORIGINE  (20) RACINES (20) BEIGNE (20) DOUBLE V  (20) TRAVAIL (20)
ÉCHANTILLON (25) AUTOCHTONES (25) PREMIER (25) ENTRÉE (25) POINT D'ARRIVÉE  (25)  LIEUX (25)

Exercice 1 : Feuilles de jeu sur la géographie du recensement

Feuille de jeu no 2

Nom de l'équipe :
Membres de l'équipe :
Catégories :

Exemple d'exercice

Sujet : MOIS (5)
Réponse : Ce mois-là, toutes les personnes vivant au Canada seront dénombrées.
Question : Qu'est-ce que le mois de mai 2011?

Feuille de jeu numéro 2
1. Recensement 2. Géographie  3. Qui suis-je?  4. Agglomérations 5. Résultats 6. À la maison
COMMENT (5) NOUVEAU (5) NAISSANCE (5) PEU (5) JEUNESSE (5) POINT (5)
LOI (10) METS (10) PETIT (10) GRAPPES (10) ANNONCES (10) NOUVELLES (10)
NOUVEAU (15) URBAIN (15) NOUVEAU (15) ÎLE (15) SUBVENTIONS (15) LOGEMENT (15)
FAITS (20) NORD (20) TRAVAIL (20) EAU (20) SIÈGES (20) GROUPE (20)
TERME (25) SIÈGES (25) GUIDE (25) CÔTIER (25) DIVISION (25) LANGUE (25)